【テスト結果】哀しき、珍解答まつり（2020年度第５回全県模試より）
みなさん、こんにちは！
さかた塾中学部、代表の西川です。
先日の中１・中２の国語の授業では、
慣用句について学習しました。
保護者の方はぜひご家庭で、
生徒さんたちのノート・プリントを
チェックしてみて、
お家で色々と話をしてみてください。
・「 」に漢字か平仮名を当てはめて、
慣用句を完成させましょう。
①「 」が合う
（調子や気持ちなどが合う。）
→答えは、「息」が合う、ですが、
「目」が合う、と書いていた
生徒さんもいました・・・。
目が合っただけで、気持ちが合うなら、
それはもう両想いのカップルだよね笑
②顔から「 」が出る。
（とても恥ずかしい。）
→答えは、顔から「火」が出る、ですが、
「血」を出していた生徒さんがいました。
どこかにぶつけちゃったのか、
ニキビを潰してしまったのかな・・・
それは確かに恥ずかしいかもね笑
③お「 」を濁す。
（その場をごまかす。）
→答えは、お「茶」を濁す、ですが、
「水」を濁していた生徒さんもいました。
何を混ぜたんだろう・・・笑
このほかにも、
中１は、ほぼ全員が、
「首」を長くする、という言葉が
分からない様子でしたね・・・。
中２は途中から、
珍解答自慢大会になって、
それこそ、
「目」も当てられない状況、
「手」に負えない状況に
なってしまいました・・・。
（印象に残って、
記憶に定着してくれれば嬉しいので、
楽しく盛り上がること自体はいいのですが。）
そんな皆さんが、
模試中に生み出してしまった
不思議な解答を
こっそりと放出していきます。
毎回珍解答が生まれてしまう、
中２の漢字の「読み」・・・
・箱のすきまに「緩衝」材をつめる。
→答えは「かんしょう」です。
荷物を段ボールなどに入れて送るときに、
衝撃で中のものが壊れないように
すき間に入れておく、新聞紙や、
空気が入ったビニールなどの詰め物。
それが緩衝材です。
衝撃を緩（ゆる）やかにする、
ということでこの字になるわけですが、
「だんごう」「だんしょう」
「だんげき」「しゅうえい」
「きゅうしょう」「せっちゃく」
など、まあそう書いた気持ちは
わからんでもない、と思えるものから、
いや、接着剤入れたらダメでしょ！、
とツッコミたくなるものまで様々でした。
・軽率な行動を「慎む」
→答えは「つつしむ」ですね。
（その前の軽率も読めない人、
きっといるよね・・・）
間違った解答としては、
「ねたむ」「うらむ」「にくむ」
「すすむ」「こころむ」
ということで、前３つは
なんとなく意味も通るので、
惜しかったなと思うのですが、
後ろ２つはちょっと・・・
「行動をすすむ」
「行動をこころむ」
（こころみる、のこと？）
ということで、
そもそも意味が通らないんですよね。
さて、ここからは一気にいきます。
書き抜きなさいで、漢字ミス・・・
雑な字その①
雑な字その②
解答欄に計算途中の式が・・・
もう模試は５回目だよ！
そろそろこれじゃマズイことに気づいて！
同じ中四国地方だから、
逆に書かないであげて・・・
（気持ちはわかるけど）
秀吉の政策・・・のはずが、
某人気アニメの観すぎかな？
不自由な日本語・・・
「魚介類が輸入してきた」
スパークする英語・・・
「ベイ〇ックス」がいっぱいの関数
（ウケ狙いではなく、
本人は真剣に書いています）
タンタンメンのスープ？？
解答欄を完全に無視して、
書きたいことを書く
湧き上がる魚
・・・ということで、
まだまだありますが、
保護者の方々にも分かりやすい
哀しいミスを並べてみました。
みなさん、
しっかりと日本語を覚えよう！
ちゃんとした慣用句を
漢字を英単語を覚えていこう！
問題文をしっかりと読もう！
問題文がしっかり読めない人は、
人の話もちゃんと
聞けていないことが多いはずです。
何回言っても、見直しをしない、
解き直しをするために問題用紙に
答えを書けと言っても書かない、
自分はやったつもりでも
指示したことが出来ていない人は
そこそこいます。
失敗を次に活かそうね。
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